長期旅行

錯誤的開始在於，當她忘記帶路克出門的時候，媽媽不應該有賭一賭的心理而不提醒她。

星期二(2005.09.20.)中午，吃完午飯之後，一點多哥哥說要先去學校的遊樂場玩，平常一向得混到快兩點才肯離家的妹妹居然也要跟，於是我們便一起出門。媽媽看小丸穿好鞋，拎著她的玩具行動電話便往外走，還在想要不要提醒她路克忘記帶了，但念頭一轉，試試看如果沒帶的話可不可以吧，所以也沒說什麼就走了。

走在路上，她牽著媽媽的手，喃喃自語說：「我都只能跟你在一起一下下就要離開了。」媽媽沒接話，在還沒揣摩出她的確切心意之前，無聲是勝有聲的。轉了個彎，還沒走到遊樂場，她突然問媽媽說：「我們玩完遊樂場就要直接去上學了嗎？」媽媽回答說是。她突然很傷心地哭了出來，說：「可是我沒有帶路克出來！」於是，我們走回家去接了路克，再到遊樂場。

當一點半學校的鈴聲響起，她又哭了，哭著說還不想去上學。媽媽說，那我們再玩一下下，媽媽再送你進教室去。她點點頭，可是還是依在媽媽的懷裡繼續哭泣。

媽媽說，那不然我們去公園散步走一走，好嗎？她說好，還問媽媽要走多久。媽媽說，那我們繞很大很大一圈，好嗎？她說，會繞到學校鐵門關起來嗎？媽媽說，鐵門關起來前我們就趕快回來。她說，我要繞很大圈，繞很久很久，繞到鐵門關起來。媽媽明白了她想逃學的心，但還是說，沒關係，鐵門關起來的話，我們再把它打開就可以進去了。她哭著說這樣子不行，關了的話我們就可以回家不必上學了。媽媽說，我們先去逛一逛再說吧！

在公園繞了一大圈，還接受了一束美麗的花，她說，我要陪你回家把花插好。媽媽說好，先幫我把花插好再上學。她說，那我還要幫你擦桌子掃地。媽媽說，這是我的工作，等你上學以後我自己做就行了。總之，她就是不想去上學。

但最後，過了兩點，媽媽還是送她到學校去了。她又是邊哭著說「我要當你的安納金寶寶」邊跟媽媽吻別，最後還緊緊摟著媽媽的脖子不放，趴在媽媽的肩上大哭，說著最後的理由：「我很累，想要睡覺。」媽媽說，那你再去圖書角抱著路克睡一下好嗎？她說好，並且要媽媽跟老師講。於是，媽媽跟老師說了，老師也同意了，她才終於放開手，含淚跟媽媽說再見，然後牽著走過來安慰她的同學一起進教室去。

媽媽一直想著，覺得導火線應該是打破原本的routine。沒想到今天中午，還是吵著不肯出門。

她抱怨說，為什麼要去上法文學校？老師說什麼她都聽不懂。媽媽說，可是你不是告訴媽媽說，你都會跟著同學一起做嗎？她說，但是做勞作的時候，我都不知道什麼可以做什麼不行做。妳還說到，老師不准你的一位穿皮鞋的同學再穿皮鞋去上學。媽媽猜，不知道是不是因為你今天穿了一雙很難穿脫的皮鞋上學，動作太慢招致老師的責怪了(或者只是你自己擔心會受到責罵，又或者是老師根本沒有責罵你，但是因為妳聽不懂，所以敏感的妳以為老師是在罵妳了)，所以妳才說那是發生在妳同學身上的事。

媽媽想起了前天晚上她說的一段話：「我覺得芭蕾課根本不是在上芭蕾嘛！以這邊的人來講是上芭蕾課，以我來講，是在上法文課。」

看來，語言上的無法溝通，是對她所造成了困擾。

孩子啊！媽媽知道那種聽不懂也無法表達的挫折，就像今天下午你在教室門口又哭著不肯進教室的時候，你的朋友好心地來安慰你，還紛紛地對你和媽媽說話的時候，媽媽雖然能體會到她們的關心，但是不知道她們到底在說什麼也只能用明知道她們聽不懂的英文回應。媽媽不知道要怎樣才能讓你明白，過渡時期的痛是暫時的，等你們能掌握語言這把鑰匙，之後的生活會更海闊天空。或許你和哥哥的年紀都還太小，一時是無法明白的，也或許愛辯的你們會說，我們只要原本的那個小小的池塘就好。這樣的話，就怨媽媽好了。

媽媽只希望，能夠給你足夠的勇氣，幫助你快樂一點地走過這段過渡時期。

2005.09.22.