長期旅行

女兒喜歡拿起哥哥以前的琴譜出來跟著彈，哥哥偶而會充當小老師教他。

可能是年紀到了，從四歲一開始的零零落落，到現在可以完整地用單手彈三、四首曲子。她也嘗試著用雙手彈，不過還配不太起來。

上星期五(01.26.2007)傍晚，她自己又打開鋼琴一個人叮叮咚咚地彈奏著。不成曲子的樂音是很平常的，相較於照著樂譜一個音一個音的練習，她更喜歡自己在琴上行雲流水。

等媽媽忙完廚房的事情走出來，發現她一邊彈，一邊拿了一張白紙在上頭寫數字，仔細一看，這是她剛剛一直反覆彈著的曲子：

123 212 2- | 234 323 3- 

她正在研究第三小節，不停重複地彈著前兩小節，試著接出滿意的後續。這時她並沒看自己寫的小抄，就可以把前兩小節正確無誤地重複演奏，似乎是已經把這曲子記在心裡。

媽媽說：你先繼續彈，媽媽幫你記後面的。

最後完成的曲子是這樣的：

123 212 2- | 234 323 3- | 345 4 4 4- | 555 432 1- || (一小節四拍)

另一個讓媽媽驚訝的是，她知道要怎麼結束一首曲子。

隔天，她又繼續這首曲子，不過有些不同，最後總共完成這兩種變奏：

12 32 12 2- | 23 43 23 3- | 34 54 34 4- | 55 54 32 1- || (一小節四拍)

123 212 222 | 234 323 333 | 345 434 444 | 555 554 321 || (一小節三拍)

這一首創作，有點融會她已經會彈的那些曲子，例如有一首是這樣的：

13 21 22 2- | 24 32 33 3- | 35 43 44 4- | 24 32 12 1- ||

2007.01.29.