長期旅行

今天下午，兒子練琴到一半，突然停下來，指著放在鋼琴上的照片問說：「是這張照片比較先照的？還是那一張？」

媽媽很討厭他練琴時老是停下來說話、喝水、吃東西、上廁所，所以沒什麼好氣地回話：「彈琴的時候不專心彈，你問這個做什麼？」

他說：「因為我剛剛彈琴的時候，假裝在彈一首我的曲子，從年紀比較大一直彈到年紀最小。」

於是他接著又把剛剛練習的曲子彈了一遍之後，停下來指著週歲時的照片說：「所以這一張永遠是最後一段。」

其實，這首成長的曲子，應該是從小到大，越來越難、也越來越艱深。

孩子一邊成長，一邊創作著這首曲子。

2006.06.12.

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孩子的這首曲子，需要爸爸媽媽的協同演奏。年幼時的曲子就像剛學琴時一般，隨手拈來、遊刃有餘。然後，譜出來的曲子越來越難，令人時常有招架不住之感，但為難的是偏又不能放棄，非得一起演出下去不行。

另一方面，孩子自己也在演奏這首曲子。年紀小的時候，在合奏的過程中，爸爸媽媽還能擔任指揮的角色。但當年紀越長，他蛻變為獨奏者，呈現的手法、強弱快慢，都是他自己決定的。爸爸媽媽變成了觀眾，只能給他回饋，希望他能聽得進去。遇到艱難的曲段，我們鼓勵他加油，終於練成了，就幫他拍拍手。

所以這首曲子最終會變成什麼模樣？沒到最後鞠躬謝幕，還真是不知道呢！

2006.06.13.